Beziehung zum Fach Physik

Beziehungen zwischen den Fächern TC und Physik

Durch eine bewusste Nutzung dieser Beziehungen und eine entsprechende Einbeziehung, insbesondere in die Gestaltung des Physikunterrichts, können Beiträge zu übergreifenden Aufgaben erbracht werden. Die didaktische Gestaltung des Unterrichts muss dabei auf die gezielte Reaktivierung der Kenntnisse des jeweils anderen Faches gerichtet sein. In der Klasse 6 ist zu beachten, dass die Schüler der beiden Werkgruppen das Wissen nicht zeitgleich erwerben. Zu folgenden übergreifenden Aufgaben können Beiträge erbracht werden:

fachübergreifener Unterricht im Rahmen der traditionellen Unterrichtsorganisation und in projektorientierter Unterrichtsgestaltung
Motivierung für den Physikunterricht durch Anwendung auf lebenspraktische und technische Sachverhalte
Überwindung von Vorbehalten gegen über der Technik
Überwinden von Tendenzen zum "Schubkastenwissen"
Entwickeln von Fähigkeiten zur Nutzung von Vorwissen, einschließlich der Technikendazu:

Beispiele für Vorleistungen bzw. Verflechtungen:

TC	Physik
Kl. 6 Mechanik
Dichte	Aluminium als leichter Werkstoff (Flugzeuge)
Masse/Trägheit	Einstielen eines Hammers, Eintreiben von Feilen in das Feilenheft
Adhäsion und Kohäsion	Kleben von Holz und Kunststoff (5), Lötverbindungen: Verringerung der Köhäsionskräfte durch Schmelzen, dann wieder Erhöhen durch Erstarren, Adhäsion des Lotes, Zweck des Flussmittels (6) Überwindung der Kohäsion bei Trennverfahren
Kl. 6 /8 Thermodynamik
Temperatur	Temperaturbereiche für die Umformung von Thermoplasten(5), Aggregatzustandänderungen Wärmezufuhr mit Lötkolben bis Schmelztemperatur des Lotes (6)Formgebung durch Gießen (6)
Wärmeausbreitung	Lötkolben: Lötspitze guter Wärmeleiter, Griff: schlechter Wärmeleiter, Lötkolbenablage
Kl. 7 Mechanik
Kraftwirkungen	plastische Formänderung beim Tiefziehen von Kunststoffen, Formen von Ton (5), Walzen von Stahl zu Profilen (6)
Rollen	Am im Unterricht hergestellten Kranmodell befinden sich feste und lose Rollen, u.U. haben einige Schüler im Projektunterricht auch die Krafteinsparung an der Kranflasche untersucht.
Drehmoment (evt. Hebelgesetz)	Mutternschlüssel, Drehmomentverstellung am Akkubohrschrauber, Getriebe als Drehzahländerer (5), könnte jetzt als Beispiel für Drehmomentwandlung behandelt werden
Kl. 7 Elektrik
Stromkreise	einfacher Stromkreis: Bestandteile, deren Aufgaben, Bedingung für das Fließen von elektrischen Strom (4), Reihen- und Parallelschaltung mit Glühlampen, Aufbau von Experimentierschaltungen mit Glühlampen (5)
Kl. 8 Elektrik
elektrischer Widerstand	Widerstandsbegriff, "Stromschwächung" durch Leiterwiderstand
Widerstandsgesetz	Abhängigkeit des Widerstandes von Länge, Dicke und Materialart des Drahtes
Kl. 9 Elektrik
(evtl. magnetisches Feld)	Dauermagnete, Magnetpole Kräfte zwischen Magneten, Spule als Magnet, Aufbau von Elektromotoren , Drehrichtungsänderung mittels Polwendeschalter (6)