Auszug aus dem Aufsatz: "Das Erlebnisland Mathematik im Mathematikunterricht"
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Das Erlebnisland Mathematik ist kein Ort des klassischen Unterrichts. Dort soll das spielerische Erlebnis und die Freude am Handeln im Vordergrund stehen. Ein Zusammenhang zum Schulgeschehen kann dadurch hergestellt werden, dass die Schüler beim Besuch des Erlebnislandes Themen des Lehrplans wiederfinden, oder dadurch, dass ein Besuch des Erlebnislandes in der Schule nachbereitet wird.
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Klassenstufe 5 | |
Lernbereich 2: Lagebeziehungen geometrischer Objekte 25 Ustd. | |
| Kennen von Lagebeziehungen von Figuren und Körpern | praktisches Arbeiten mit Realobjekten propädeutische Vorbereitung der Relationen Ähnlichkeit und Kongruenz |
| Eigenschaften und Erzeugungsmöglichkeiten von sich wiederholenden Mustern | Ornamente, Parkettierungen, Stickereien, Kreismuster, Figuren nach M. C. Escher, Falttechniken, Klecksmethode, Scherenschnitte, |
| Unterscheiden von Verschiebung, Drehung und Spiegelung | Identifikationsaufgaben, z. B. Handelt es sich um eine Bewegung? Einsatz von DGS zum Finden von Vermutungen Medienkompetenz |
| Symmetrie in Natur, Kunst und Technik | Kirchenfenster, Rosetten, Blattformen, Verkehrszeichen, Handy-Logos, Palindrome KU, Kl. 5, LB 1 |
"Erlebnisland Mathematik" | |
Exponate mit besonderem Bezug zu diesem Lernbereich | |
| Schatten von Körpern | Vorbereitete Körper (Tetraeder, Oktaeder, Würfel) werden ins Licht gehalten, so dass ihr Schatten auf eine Graphik fällt, die aus regelmässigen Dreiecken, Quadraten und Sechsecken besteht. Ziel ist es, die Körper so zu halten, dass ihr Schatten das jeweilige Vieleck genau füllt. |
| Alle Dreiecke sind gleich | Unterschiedliche Dreieckformen aus Metall werden ins Licht gehalten, so dass ihr Schatten auf eine Graphik fällt, die aus lauter gleichseitigen Dreiecken besteht. Man kann jedes Dreieck so halten, dass sein Schatten ein vorgegebenes gleichseitiges Dreieck genau ausfüllt. |
| Ornament | Mit einem Lichtstift kann in jeder der 17 möglichen Ornamentarten gemalt werden; die kaleidoskopartigen Vervielfältigungen werden vom Rechner erzeugt. |
| Maßwerk | Ein einfaches Beispiel einer gotischen Maßwerk-Konstruktion eines Kirchenfensters wird gezeigt; geometrische Hilfslinien sind angegeben. |
Also bis dahin und denken Sie daran: Mathematik ist - Alles was zählt!