Forschertagebuch
Das Forschertagebuch ist angelehnt an das "Laborbuch" von Kiss-Scherle und Lorbeer ( siehe in: Schülerinnen und Schüler führen ein Laborbuch, Naturwissenschaften im Unterricht Physik. Heft 74 Ausgabe 02/03). Im Laborbuch beschreibt der Schüler die Entwicklung einer Lösung für ein gegebenes Problem. Er ist angehalten, seine Überlegungen, seine konkreten Schritte, seinen Zeitaufwand, seine Teilergebnisse festzuhalten. Das Laborbuch enthält also nicht einen linearen, fertigen Text, sondern zeigt das Geflecht der Tätigkeiten, die nötig sind, um sich einer Problemlösung zu nähern."
Im Forschertagebuch liegt der Schwerpunkt darauf, dass die Schüler im Anfangsunterricht
- Beobachten/Beschreiben und Begründen/Erklären klar voneinander trennen,
- sauber, nachvollziehbar und in ganzen Sätzen ihre Gedanken dokumentieren,
- das genutzte Material vollständig auflisten,
- ihre Versuchsaufbauten in Skizzen festhalten,
- auch ihre Misserfolge und Fehlschlüsse darlegen.
Ziele sind:
- sich über eigene Vorstellungen physikalischer Sachverhalte stärker bewusst zu werden
- Aufdeckung verborgener Unklarheiten durch Verschriftlichung der Gedanken
- die Zusammenhänge zwischen vorhandenem Wissen hervorheben
- eine Systematisierung physikalischer Inhalte durchzuführen/zu erstellen
Besonders für den Lehrer ergibt sich die Möglichkeit:
- Schülerarbeiten zu kontrollieren und zu bewerten
- Individuelle Fehlvorstellungen aufzudecken und ggf. zu korrigieren
Konkrete Gestaltung des Forschertagebuchs:
- Heft im DIN A5 Format, dient auch zur Abhebung der anderen Unterrichtsmaterialien
- Verhindert lose Blättersammlung
- Geringerer Kostenaufwand beim Kopieren
- Die Arbeitsblätter werden durch einen Heftstreifen zusammengehalten
- Deckblatt enthält Namen des Schülers sowie dessen Klasse und kann ansonsten beliebig gestaltet werden
- Das erste Blatt des Forschertagebuchs enthält eine Anleitung zum Umgang und der Arbeitsweise mit dem neuen Medium (Link)
- Hilft grobe Regeln und Arbeitsschritte einzuhalten
- Erste Grundlage für Bewertung mit Zensuren
- Besondere Betonung auf der Dokumentation der Erfolge oder auch Misserfolge
