Aufgrund des verstärkten Fachkräftemangels in Sachsen im ingenieurwissenschaftlichtechnischen
Bereich möchte die TU Dresden im Rahmen der BMBFFördermaßnahme
CoolTeach Schüler sächsicher Gymnasien für ein Studium der MINT-Fächer
(Mathematik Informatik NaturwissenschaftTechnik) begeistern.
Das Schülermentoring Programm vermittelt Mentoring-Patenschaften zwischen Studierenden
der TU Dresden und Schülern sächsischer Gymnasien, um die Schüler individuell an die
Studieninhalte heranzuführen und ihnen Einblicke in den Studienablauf zu gewähren.
Dadurch können diese von den bereits gemachten Erfahrungen der Studierenden profitieren
und erhalten ganz persönliche Hilfestellungen für eigene berufliche Entscheidungen. Dieses
Vorgehen soll die Schüler schon frühzeitig auf ihr späteres Studium vorbereiten und ihnen
mehr Klarheit bezüglich eigener Berufspläne vermitteln.
Inhaltliche Ziele des Schülermentorings sind:
Verbesserung des Überganges von der Schule in die Universität, einschließlich
Studierfähigkeit,
Unterstützung der Studienfachwahl von Schüler/-innen, insbesondere in Richtung
MINT-Fächer,
Verknüpfung von Personen mit gleichen beruflichen Interessen,
Erfahrungsaustausch und weitergabe,
Schaffung eines Netzwerkes von Schülern über einzelne Gymnasien hinweg
Umsetzung und Instrumente
Das Augenmerk der individuellen Mentoring-Beziehungen liegt auf der persönlichen
Wissensvermittlung von den Mentoren (Studierende) zu den Mentees (Schüler) und der
Stärkung sozialer und konzeptioneller Fähigkeiten und Kompetenzen, die neben dem
fachlichen Können für einen Einstieg ins Studium relevant sind.
Die Umsetzung des Schülermentoring erfolgt in vier Modulen:
A Bewerbung
B Matching
C Veranstaltungen
D Workshops
Nach Eingang der Bewerbungsunterlagen wird ein intensives Auswahlgesprächgespräch für
die begrenzte Anzahl von Tandemplätzen durchgeführt. In diesem Gespräch werden alle
Fragen zur Mentorenbeziehung geklärt und der nach Interessen und Wünschen des Mentees
(Schüler) passende Mentor/in (Studierende) ausgesucht. (Matching)
Anschließend erfolgt ein erstes Treffen zum gegenseitigen Kennenlernen von Mentor/in
(Studierende) und Mentee (Schüler). Nach diesem Treffen entscheiden beide, ob sie in einem
Mentoring Tandem für die Dauer von ca. einem Jahr zusammen arbeiten möchten.
Bei den gemeinsamen Veranstaltungen lernen sich alle Teilnehmer des Mentorenprogramms
untereinander besser kennen und können in einen Erfahrungsaustausch miteinander treten.
Durch die Teilnahme an den Veranstaltungen erhalten die Mentees (Schüler) Einblicke in die
Wissenschafts- und Forschungstätigkeit der TU Dresden und können ihr Interesse an den
jeweiligen MINT-Studiengängen weiter vertiefen.
In den geplanten Workshops werden den Mentoren (Studierende) auf ihre Beratertätigkeit
ausführlich vorbereitet und soziale wie auch persönliche Kompetenzen weiter trainiert.
Laufzeit
In dem Förderzeitraum von drei Jahren sind 4-5 Durchgänge, jeweils zum Semesterbeginn,
geplant.
Teilnahmebdingungen
Die Teilnahme ist kostenfrei.
Aktives Mitwirken an der Mentoringbeziehung ist notwendig.
Beteiligung an den Workshops und den gemeinsamen Aktivitäten sowie der abschließenden
Evaluation.
Informationen und Bewerbungsunterlagen
M.A.
Grit Schuster
TU Dresden
Institut für Arbeits-, Organisations- und Sozialpsychologie
Zellscher Weg 17
Zi.: A E010
Mail: schuster@psychologie.tu-dresden.de
Tel.: 0351 463 336897